Педагогика каникул: организация летнего отдыха детей

• Афанасьев С.П., Коморин С.В., Тимонин А.И. Что делать с детьми в загородном лагере. – М.: Новая школа, 1994. – 224 с.: ил.

Эта книга до сих пор не устарела: в ней в яркой и живописной форме авторы раскрывают секреты педагогического мастерства вожатого загородного детского лагеря. Книга предназначена для педагога-новичка, которому впервые предстоит организовать творческий конкурс или провести банный день. Но это пособие будет полезно и педагогам опытным. Книгой очень просто пользоваться: названия глав говорят сами за себя и охватывают всю лагерную жизнь. «Как познакомить детей с лагерем», «Что делать, если дети не хотят спать», «Что делать, если дети заскучали по дому» и т.д. В приложении вы найдете считалки, речевки, песни, подвижные игры и прочее подспорье.

• Вараксин В.Н. Организация отдыха и досуговой деятельности детей. – М.: Школьная пресса, 2006. – 95 с.: ил. (Серия «Воспитание»).

Вы – организатор работы в летнем оздоровительном лагере и вам предстоит работать с подростками? Вам очень пригодится это пособие. Это сборник самых разнообразных материалов: от составления планов работы отряда и создания отрядных уголков до описания различных развивающих и подвижных игр.

• Воспитательная направленность работы детского оздоровительного лагеря. – М.: ГОУДОД ФЦРСДОД, 2006. – (Серия «Библиотечка педагога-практика». – N 7-8)

Издание адресовано руководителям и организаторам летнего отдыха детей. Вы узнаете, как организована система воспитательной деятельности в отечественных лагерях и за рубежом. Познакомитесь с вариативными моделями воспитательного процесса и актуальными программами разной направленности. Приобщитесь к богатому и интересному практическому опыту ваших коллег из других областей России.

• Кудейко М. В. Игры в летнем оздоровительном лагере. – М.: Чистые пруды, 2005. – 29 с.

Издание содержит разработки игр, которые помогут педагогу организовать отдых детей в летнем лагере. Тут, и конкурсно-игровая программа «Синема», и военно-спортивная игра «Зарничка», и игра-конкурс «Кладоискатели» и множество увлекательных конкурсов для юных капитанов, врачей, матросов, юнг и других смелых мореплавателей. Разработки этих игр будут полезны и воспитателям ГПД.

• Работа с начинающими вожатыми. – М.: ГОУДОД ФЦРСДОД, 2006. – 72 с. – (Серия «Библиотечка педагога-практика». – N 12).

В чем состоят обязанности отрядного вожатого в летнем загородном лагере? Вас ждет не сухое перечисление пунктов, а живой разговор, наполненный полезнейшими советами и примерами, которые помогут провести смену, незабываемую и для вас, и для ваших подопечных.

• Сысоева М. Е. Организация летнего отдыха детей. – М. ВЛАДОС, 1999. – 176 с.: ил. – (Серия «Воспитание и дополнительное образование детей»).

В этом пособии раскрываются права и обязанности воспитателя и вожатого в оздоровительном лагере, приводятся нормативные документы, регламентирующие деятельность лагеря, действия педагогов в различных ситуациях, в том числе и экстремальных. Пособие написано на основе собственного опыта автора, рождено практикой, приглашает к размышлению, и это его неоспоримые достоинства.

• Творчество в детском оздоровительном лагере: Книга для воспитателей и педагогов. – Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 320 с. – (Серия «Школа радости»).

Авторы книги делятся собственным богатым опытом развивающего досуга детей. Вы найдете здесь методические материалы, сценарии лагерных праздников, разработки творческих конкурсов и игр.

• Шмаков С.А. Лето (вопросы – ответы, подсказки – советы). – М.: NB Магистр, 1993.

Вот еще одна книга, не утратившая с годами своей актуальности. Она может стать настоящей настольной книгой педагогов, другом ребят, советчиком родителей, отправляющих детей на загородный отдых. Какие бывают лагеря? Как сделать свой лагерь непохожим на другие? И чтобы твой отряд имел свое «лицо»? Кто такой вожатый, как он должен выглядеть и что должен взять с собой в лагерь? Как знакомиться с ребятами и чем с ними заниматься? Можно ли наказывать ребят в лагере? …Кажется, это пособие охватывает буквально все.